生命科学与理学院

教学改革和专业建设成绩喜人

      我院依托学校的学科优势和学院的自身特点，专业建设成效显著。自2001年首次招收生物科学专业42名学生以来，近年相继增设了信息与计算科学和化学生物学2个新的理学本科专业，使学院发展到现在在校学生人数913人的办学规模。学院按照全面与个性发展相统一的原则，重视学生素质与创新能力的培养，形成了“厚基础、宽口径、通识教育和个性化专业教育相结合”的人才培养模式，并充分利用学校生命科学和农林学科的优势，构建了体现“理农结合”的特色办学模式，人才培养质量稳步提高。2005年首届毕业的生物科学专业英语四级通过率达90.5%，六级通过率达66.7%，以64.3%的考研率居全校第一；生物科学2001级和2002级教学运行评价分别列全校同年级本科专业第一和第六；2005年生物科学专业被学校评为优秀专业；信息与计算科学专业2003级先后有36名学生参加了5届全国大学生数学建模竞赛，分别获得省一等奖4项，二等奖2项，三等奖6项。
       根据学校构建大基础教育课程体系的整体思路，学院坚持不懈地进行课程体系、教学内容、教学方法和教学手段改革，以课程建设为突破口，不断推进教材建设和教学研究，为稳步提高教学质量奠定了坚实的基础。自2002年普通生物学课程建成首批省级精品课程以来，学院现已建成普通生物学、生物化学、无机及分析化学、植物学、有机化学5门省级精品课程，占全校省级精品课程总数的18.5%，实现了每年新增1门省级精品课程的建设目标，同时，还建成了校优质特色课程8门，占全校校优质特色课程的10%。通过精品课程的建设，带动和推进了各项教学改革的不断深入，教学研究、教材建设等取得显著成绩。近5年来，全院共获得国家级教学成果一等奖1项，省级教学成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项；主编、副主编和参编出版教材、专著38部，其中面向21世纪课程教材、全国统编教材11部，国家“十五”、“十一五”规划教材8部；制作多媒体课件36个，教师应用多媒体授课学时占必修课总学时比例逐年增长。
      强化学生实践能力和创新能力的培养，实验教学改革初见成效。自2002年以来，学院相继组建普通实验室8个，建成四川省生物基础课教学实验示范中心1个，建立校外教学、科研、生产三结合综合实习基地5个，部分实验课程已与理论课剥离，实现了独立开课，大大减少验证性实验，增设综合性和设计性实验，开设综合性、设计性实验课的门数已占开设实验课程的70%，为学生实践能力和创新能力的培养提供了良好条件。